Centro cultural    Identidade

O nosso Colégio é um dos Centros católicos oferecidos pela Igreja à sociedade para promover a formação integral dos seus alunos, segundo o estilo de VICENTA MARIA.

 

Conseqüentemente:

Educa de acordo com uma concepção cristã da pessoa, da vida e do mundo.

Oferece um grau de instrução e educação de qualidade, num clima de colaboração e abertura.

Ajuda a desenvolver, além das possibilidades intelectuais do alunado, as suas qualidades físicas, o seu amadurecimento afectivo e a sua dimensão social.

 

-       Fomenta o crescimento da dimensão ética e transcendente da pessoa, acentuando valores como a família, a liberdade, o sentido crítico, a participação, a convivência e a paz.

-         Lecciona o ensino religioso segundo as orientações da Igreja Católica.

-      Programa e desenvolve processos catequéticos, de expressão de fé e de compromisso, no marco do respeito, da liberdade e da solidariedade.

-       Estimula a presença renovadora na sociedade para que esta seja mais humana e justa.

-         O PROJECTO EDUCATIVO concretiza a realização gradual e progressiva destes objectivos, com a colaboração de todos os membros da Comunidade Educativa.

RESPONSÁVEIS PELA EDUCAÇÃO

O nosso Colégio constitui-se em Comunidade Educativa, porque a tarefa da educação requer a contribuição coordenada de todas as pessoas que nela intervêm: Entidade Titular, Alunas/os, Professores, Pais e Pessoal de Administrativo e Serviços.

A ENTIDADE TITULAR: É a Congregação das Religiosas de Maria Imaculada. Dirige o Centro, define e mantem os princípios que configuram o tipo de educação, assim como os critérios que garantem a fidelidade aos mesmos.

AS ALUNAS E OS ALUNOS: São sujeitos responsáveis pela sua própria formação. Intervem activamente na vida do Centro, segundo a sua idade.

OS PROFESSORES: São os principais educadores dos alunos, em coerência com o Carácter Próprio, trabalhando em Equipa. Participam na elaboração e seguimento do Projecto Educativo. Intervêm na gestão do Colégio através dos órgãos de governo.

OS PAIS OU TUTORES: São os primeiros responsáveis pela educação dos seus filhos. Prestam o seu apoio e colaboração nas tarefas do Colégio, especialmente através do Conselho Escolar e da Associação de Pais.

O PESSOAL ADMINISTRATIVO E SERVIÇOS: assim como os restantes colaboradores, tornam possível e mais eficaz a acção educativa desde as suas respectivas responsabilidades.

RASGOS PEDAGÓGICOS

O nosso Colégio, fiel ao espírito de VICENTA MARIA, pretende formar  "bons cristãos e cidadãos coerentes". Enfrentamos esta tarefa com um estilo educativo cujos rasgos mais característicos marcam a nossa pedagogia.

Apresentamos Maria como modelo dos educadores e dos educandos, na sua predilecção pela simplicidade, pelo trabalho e pela vida de família.

Apostamos numa educação pessoal que acompanhe cada um segundo as suas necessidades e que crie um ambiente humano que favoreça o amadurecimento individual.

Atendemos preferentemente o alunado que se encontra em maior dificuldade.

Optamos e comprometemo-nos com os valores evangélicos que transformam a nossa vida e a nossa sociedade.

Desenvolvemos uma metodologia activa, aberta e flexível, que em cada momento se adapta às necessidades existentes e que incorpora as inovações didácticas que melhoram a qualidade educativa.

Procuramos que cada aluno desenvolva plenamente as suas capacidades e interesses, orientando-os para o seu crescimento e amadurecimento numa sociedade plural e interdependente.

Projectamos a nossa acção educativa para além da aula e do calendário lectivo através de actividades complementárias e extracurriculares.

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO

O modelo de educação que o nosso Colégio oferece às famílias e ao alunado exige uma atitude de colaboração coordenada de todos para alcançar os objetivos propostos.

Isto supõe que:

Os esforços e as ilusões da Comunidade Educativa convergem no objectivo prioritário: a educação integral dos alunos.

Dá-se preferência aos interesses comuns sobre os individuais.

A presença e participação livre, responsável e generosa nos órgãos de gestão e de governo.

Cada um assume responsavelmente as suas obrigações e respeita os direitos e competências dos outros.

Os elementos a través dos quais o funcionamento do Centro torna-se possível são:

-          O DIRECTOR/A, representante do Titular, responsável pelo funcionamento do Centro.

       A EQUIPA DIRECTIVA, que assessoria e partilha com o Director a responsabilidade nas actuações e decisões encaminhadas à consecução dos objectivos do Centro.

-          O CLAUSTRO DE PROFESSORES, que procura a coerência e a qualidade dos aspectos académicos y pedagógicos.

-          O CONSELHO ESCOLAR, espaço natural de participação na gestão, que reúne os diferentes elementos da Comunidade Educativa.

-          E todos os órgãos de governo que se considerem oportunos.

-          O REGULAMENTO DE REGIME INTERNO, define e regula as funções dos diferentes órgãos unipessoais e colegiados que intervêm no processo educativo, e garante a coordenação dos membros da Comunidade Educativa.

OBJECTIVO GERAL

Desenvolver as capacidades que permitam ao aluno exercer a liberdade, a tolerância e a solidariedade, de forma crítica na nossa sociedade, e intervir de forma autónoma na sua construção.

Proporcionar uma formação plena que permita ao alunado conformar a sua identidade pessoal e construir uma concepção da realidade, que integre o conhecimento e a valorização moral da mesma.

Formar o aluno para que assuma a responsabilidade que lhe compete no processo de transformação da sociedade e em todas as situações da vida, actuando com respeito ante as mesmas e perante as pessoas.

PROCEDIMENTOS:

PRESENÇA

Como Comunidade Educativa estamos presentes na realidade em que vivemos como educadores que querem ser guias para uma verdadeira qualidade de vida.

CONVIVÊNCIA

Preparamos jornadas específicas para fomentar a liberdade, a tolerância, o respeito e a solidariedade para com quem convivem.

Partilhamos momentos e experiências de vida e de fé, que nos ajudam a descobrir a riqueza de cada um na convivência diária.

AMBIENTE

Criamos um ambiente de companheirismo no qual seja possível construir, partindo das diferentes opiniões acerca da vida, da fé e do mundo.

RESPONSABILIDADE

Potencia-se a colaboração e participação nas diferentes actividades programadas para o ano lectivo.

RESPEITO

Será o tema central dos conteúdos da acção tutorial com a turma.

·         O uso correcto e educado da linguagem.

·        A pontualidade aos horários.

·        Os hábitos de higiene, vestuário, etc.

·        Utilização e cuidado com o material próprio e comum.

·        Conhecimento das regras de boa educação e comportamento cívico.

SOLIDARIDADE

Para educar este valor:

·        Realizamos gestos que ajudem a superar as diferenças raciais, sociais, culturais e religiosas.

·        Atendemos, de forma especial, os alunos mais necessitados.

·        Implicamo-nos nas campanhas de solidariedade organizadas pelo Colégio, colaborando de forma activa nas mesmas.

·        Descobrimos que Jesus de Nazaré é Alguém importante nas nossas vidas e um amigo a quem seguir.

DIRECTORES DE TURMA

São os responsáveis pelo comportamento da turma, assim como pela formação e progresso de cada aluno da mesma, e pelas relações internas do grupo. Detectam as deficiências e orientam as aspirações do grupo.

As suas funções:

1.      Facilitar a integração dos alunos na sua turma e no conjunto da dinâmica escolar, fomentando atitudes participativas.

2.      Contribuir com a personalização dos processos de aprendizagem.

3.      Manter entrevistas com cada aluno e acompanhar, especialmente, aqueles alunos que tenham mais dificuldades.

4.      Coordenar a informação dos diferentes professores acerca dos alunos, coordenar o processo de avaliação do alunado e assessorar a sua promoção de um ano lectivo para o outro.

5.      Coordenar com os restantes professores do grupo docente a coerência da própria programação e da prática docente com o Projecto Educativo, com o Projecto Curricular e com a Programação anual do Centro.

6.      Contribuir com o estabelecimento de relações fluídas com os pais e mães, que facilitem a conexão entre o Colégio e as famílias.

7.      Implicar os pais nas actividades de apoio à aprendizagem e na orientação dos seus filhos.

8.      Informar os pais dos assuntos afectam a educação dos seus filhos.

9.      Coordenar as actividades a realizar e resolver os problemas que surjam no grupo.

PROFESSORES

São os responsáveis directos por levar a cabo, no dia a dia e com os respectivos alunos, a acção educadora.

Com a sua competência, dedicação e estilo respondem ao direito que os alunos têm de receber uma formação integral.

Colaboram com a Comunidade Educativa através do critério da unidade pedagógica.

Mantêm entrevistas com os alunos e os seus pais para informar-lhes sobre o processo educativo dos mesmos.

Propõem e fixam os critérios de avaliação.

Mediante a formação permanente actualizam-se científica e pedagogicamente.

OS DELEGADOS DE TURMA

Todos os alunos PARTICIPAM no bom funcionamento do Centro e, especialmente, da sua turma.

FORMAS DE PARTICIPAÇÃO

DELEGADO: é o aluno que, eleito democraticamente pelos seus companheiros de turma, representa-os através de umas funciones específicas.

SUB-DELEGADO: é o aluno que por eleição foi o segundo escolhido. Ajuda o delegado e assume as funções do mesmo quando este não está presente.

FUNÇÕES DO DELEGADO:

Servir de nexo oficial entre a turma e o Director de turma ou entre o Director e os alunos.

Assumir a coordenação da turma sempre que lhe seja solicitada.

Modera a assembléia da turma.

ELEIÇÃO:

A eleição realiza-se em cada turma a través da votação democrática de todos os alunos. Deve realizar-se na presença do Director de turma.

O aluno deve cursar todos os módulos do ciclo ou todas as matérias do respectivo ano em que se encontra matriculado.

MOTIVOS PARA CESAR:

Não realizar as suas funções adequadamente.

Faltas reiteradas de assistência.

Demissão por motivos pessoais ou derivados da sua função que o façam perceber que não pode assumi-la e levá-la a cabo.

"É preferível acender uma vela

em vez de maldizer a escuridão”.

Provérbio Chinês